Publikationen

Publikationen und Veröffentlichungen

Dr. Joanna Hellweg ist eine renommierte Expertin im Bereich Hypnose und Mentalcoaching. Ihre wissenschaftlichen Publikationen reflektieren ihr Engagement für die kontinuierliche Weiterentwicklung in der Wissenschafft.

Hellweg, J., Koch, J. (2023): Kohärenzgefühl und emotionale Beeinträchtigung von Studierenden während der COVID-19-Pandemie, in: Haushalt in Bildung und Forschung (HiBiFo), 12, 1, S.43 – 62.

Hellweg, J. (2019): Kohärenzgefühl als Prädiktor für die Wahrnehmung von Lern- und Leistungsanforderungen sowie Mobilisierung sozialer Unterstützung bei deren Bewältigung im Studium - eine Längsschnittstudie, Universität Paderborn, Dissertation (HaBiFo-Preis 2020 für eine exzellente Forschungsarbeit).

Hellweg, J. (2019): Das Kohärenzgefühl als Einflussfaktor bei der Förderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen im Studium, in: Haushalt in Bildung und Forschung (HiBiFo), 4, 8, S. 3 - 17.

Hellweg, J. (2018): Peer Learning im Lehramtsstudium – Praxisbeispiel einer diversitysensiblen Lernbegleitung im Fach Hauswirtschaft, in: Stroot, T., Westphal, P. (Hg.): Peer Learning an Hochschulen. Element einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, S. 111 – 128.

Hellweg, J. (2018): Das Lernzentrum Ernährung, Konsum, Gesundheit (LEKG), in: Riegraf, B., Meister, D. M., Reinhold, P., Schaper, N., Temps, T. (Hg.): Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehreprojekts an der Universität Paderborn, S. 82 – 85.

Hellweg, Joanna (2016). Entwicklung von Evaluationsinstrumenten zur Selbst- und Fremdeinschätzung der prozessbezogenen Kompetenzen von Tutor*innen in Lernbegleitungsgesprächen (Reihe Lehr- und Lernpraxis im Fokus III - Forschungsund Reflexionsbeiträge aus der Universität Paderborn). die hochschullehre, 2. Online unter: www.hochschullehre.org

Hellweg, J. (2015): Fachspezifische Lernbegleitung durch Peer-Learning im Lernzentrum Ernährung, Konsum und Gesundheit der Universität Paderborn, in: Haushalt in Bildung und Forschung (HiBiFo), 4, 4, S. 63 – 78.

Dr. Hellwegs Forschung umfasst nicht nur tiefgehende Analysen zu Lern- und Leistungsanforderungen, sondern auch innovative Ansätze der Hypnose und Hypnosetherapie zur Unterstützung und zur Stärkung individueller Ressourcen und Potenziale. Diese wissenschaftlichen Arbeiten untermauern die professionelle Expertise und Kompetenz in ihrem Coaching-Zentrum in Paderborn.